云蝶传说作文

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云蝶传说作文

云蝶传说作文

                              云蝶传说 

                                                                               引子

           蝴蝶之王是谁?

           光明女神蝶。

           光明女神蝶被誉为世界上最美的蝴蝶。不仅体态婀娜,展翅如孔雀开屏,而且蝶翅还会发光变色。

           这样的一只蝶,它的主人叫梦云,它叫云碟。

           她们有个敌人,叫:珍灵。她有个助手:灵蝶。灵蝶不是光明女神蝶。

           两个女孩经常交手,两只蝴蝶也经常交手。两个女孩实力相当,两只蝴蝶确实天壤之别。都说小的能打过大的,那云蝶和灵蝶呢?

          她们最后怎样了呢?两只蝴蝶谁输谁赢呢?云蝶曾背叛过梦云,这是真的吗?

        

 

                                                                      蝶族感应

         一大早,梦云就推着自行车来到了新学校。

        她的家人曾告诫过她:不要随便用魔法。

        梦云刚一进新校园的校门,就感觉头昏昏的。

        云蝶一直在她头上。旁人看来:那只不过是一只蝴蝶卡子。谁也不知道这是真的。

         “有敌人,法力很强!”云蝶在梦云耳边喃喃着:“小心,小心!”

          “帮我查查是谁。”梦云使了个小招数,马上就好了。

           云蝶伸出两个触角:“云蝶传说,————家族历史。”“哦,查到了!啊!'’

          ‘咋了?一惊一乍的,难不成是火苹果?”

            云蝶摆摆翅膀:'是灵家族第34代传人————珍灵。’[page]分页标题[/page]

            梦云一愣:“哦?谁?不认识!'’

           '"相传她的火焰功高达84级!'’

            “切!!!我96级了。都可以当老师了!”梦云摇摇头。;“还有吗?''

           云蝶飞了起来:“还有一个较高的水泡魔法,73级!”

           “水泡?我怎么不知道?”

          “你当然不知道,这是人家家家族秘密,不过————你的橙水攻击可以打败她。你多少级了?”

          “嗯,79。”

          “ 将将够对付!”

           。。。。。。

          而另一边。。。。。。

        “主人,有人来了!”灵蝶说。

        “魔法!谁?”珍灵吓了一大跳。

         灵蝶飞往天台:“好像是梦云!”

        “什么?梦云? 没听说过!”

        “让你天天上课不听讲。”

        “哎呀!快说她的魔法!”

        “( ⊙ o ⊙ )啊!”

        “死了?”珍灵逗它。

      “你才死呢!她的火焰功96级。”

      “不会吧!我才84。”

      “还有她的变身魔法!( ⊙o⊙ )哇。。。。。。”

        “快说多少级。”

        “一一一百级。”

        “不会吧!”

         “还有彩虹术和解救术,一个91,一个89。”

         “完了,碰上对手了!”

         “不要紧,你不是有那个吗!”

         “啥?”

         “风起落叶。”

         “(⊙o⊙)哦。98级!╭(╯^╰)╮哼!跟我斗!”

                   

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

  • 写作[xiě zuò]

    NA.writing; pencraft; pen and ink

    解释:Writing; write; composition.

    ‌写作‌是指运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

    写作是以语言文字为媒介文化交流的行为,是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想,表达情感,加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分,同时也是创作文学作品重要的途径。

    写作是人类表现无穷创作力的方法之一,这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的,可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。

    写作是人类的一种特殊的,有目的的社会实践活动的记录,是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。

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