铭记
1919年的五月四日，是属于青年学生的一天，他们把对帝国主义的痛恨，把作为一个中国人的屈辱泪水化作了自强不息的动力，他们大声的呼喊，喊出了中国的灵魂，这些人，把自己和祖国的命运紧紧联系在一起，那一只只紧握的拳头，掩饰不住的愤怒，那一张张涨红的脸，宣告着中华民族的神圣。很遗憾的，我终究是没有办法亲眼看到那一幕了，但，那又有何妨？我和他们流着共同的血，那是中华民族的血脉，那是我们永远无法割舍的情怀。 作文地带 www.LiuxuePaper.com
不得不说，中国解放的军功章上，也有他们的一份，那面鲜红的五星红旗上，是不是也有他们宁愿抛头颅而洒下的热血？我曾经想过，如果当初游行的队伍中有我，我又该有怎样的感受？是激动？是愤慨？是屈辱？不过最后还是失败，我无法设身处地的去想，也许那时候支持他们行动的只有脑中不断涌起的热血，或者是无数种情感交织在他们心中，可是我相信，那些人一定有一双坚定的眼睛，有一个厚实的臂膀，有一颗赤诚的、敢担当的心。我也的确很庆幸，中国有这样一批青年，值得相信，值得将祖国的未来去托付。 作文地带 www.LiuxuePaper.com
也无法避免的想到了现在的我们，相比之下，怎样呢？
“啊，圣诞节马上就到了，太兴奋了……”12月25日，真的很特殊吗？
“咦？明天是5月4日，什么日子来着？哦！青年节啊，没什么大不了的……”青年节，真的就这样普通吗？真的就这样不愿意被我们所提及吗？
不，不是我们不知道，而是从未认真去想，从未重视，我们都知道吗？一个世纪前的青年，已经可以担当起家里的一片天，已经体会到家破人亡的痛苦，已经能够真真正正的明白“中国”二字的含义，这一切，跟我们比起来，不是该被我们当成笑话的，而是应该打心里尊重的。那种勇气，我们有吗？看到老鼠蟑螂就害怕的我们怎么承担起祖国的未来？
我相信，每个人都是爱国的，但是也许每个人爱国的方式都是不同的，我们不需要总是把祖国挂在嘴边，但是，我希望提起中国的时候，我们可以仰起头，我希望提起青年节的时候，身为肩负着祖国未来的我们可以好好想想那些充满活力的青年们，也许，为他们流一滴泪作为对生生不息的爱国精神的祭奠，也是抚慰。
五月四日；中国青年；五四精神；赤子之心。值得铭记。
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作文地带知识拓展:
作文（Composition）是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。
写作[xiě zuò]
NA.writing; pencraft; pen and ink
解释：Writing; write; composition.
写作是指运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分，同时也是创作文学作品重要的途径。
写作是人类表现无穷创作力的方法之一，这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。
写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。