清香的荷花（4）作文

按第三章来

     那人是丽采。他看见清荷，很不得把它撕成两半，因为清荷没来时，她是受万人瞩目的校花。可他在斯特

面前，并没有生气。丽采为了让清荷看见他们的关系，便跟斯特说话的口气是娇滴滴的，撒娇的。俊看见丽

采来了，十分开心，就带着清荷走了。

                             ……                            ……                            ……

     俊对清荷说：“其实我和斯特都很孤独，虽然受万人瞩目，但是真的找不到一个真心的朋友，清荷，你，

真的很特殊，然我和斯特都想和你做朋友。”清荷用一双大眼睛看着他，说：“好呀，我们做朋友吧！”听

到这句话，俊终于笑了：“好呀，以后我们就是好朋友了！”于是，两人一起走回教室，这一切的一切被暗

恋俊整整两年的静儿伤心，她默默地坐在一旁。斯特走了过来，塞给清荷一张张千纸鹤，坏坏的笑了笑。清

荷脸红了。这时，俊才发现自己已经在不知不觉的短短的时间喜欢上了清荷，斯特也一样…            

                                            每节课足足有一小时，休息时间也一样

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作文地带知识拓展:

• 写作[xiě zuò]

  NA.writing; pencraft; pen and ink

  解释：Writing; write; composition.

  ‌写作‌是指运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

  写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分，同时也是创作文学作品重要的途径。

  写作是人类表现无穷创作力的方法之一，这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。

  写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。