时间没有停止的一刻,学习就没有停留的一秒。下面作文地带网作文地带小编为你分享的是有关于学习的座右铭作文素材的内容,希望你会喜欢!
1) 再冷的石头,坐上三年也会暖。
2) 障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。
3) 一个高傲的人永远成不了大事,一个卑微的人亦是永远成不了大事。
4) 东方初阳绽希望,里外热情禁不住。中国振兴需奋勇,学海无涯终报国。
5) 只有受过教育的人才是自由的。
6) 莫为失败找借口,只为成功找机会。
7) 时间是一笔贷款,即使是一个诚实的还贷者也无法还清。
8) 打盹会做梦,学习会圆梦。
9) 纵使黑暗吞噬了一切,希望还可以重新点燃。
10) 将规范修炼成一个习惯,把认真内化成一种性格,用恒心转化为一种动力。
11) 人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
12) 不读书则愚,不思考则浅,不多练则生,不巧用则钝。
13) 聪明出于勤奋,天才在于积累。
14) 人生没有失败,自信创造精彩。
15) 做无悔事,无悔做事,做事无悔。
16) 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
17) 战胜别人,先要战胜自己。
18) 时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间,努力把握住每一个今天,在今天尽量多做实事,使今天的工作效率大大提高。
19) 既然时间像东流水一样,一去不复返,那么最明智的选择就是要珍惜时间,永不停歇。
20) 我们写作文,就应该多读多看多想,作文一定能写好。
1) 学者,路慢兮兮,取且难,克之则成,屈之则败。
2) 非学无以致疑,非问无以广识。
3) 脚踏实地海让路,持之以恒山能移。
4) 学好英语,沟通世界。
5) 生活中没有弱者,只有不愿努力的人。
6) 无论做什么事,只要有恒心,一定成功。
7) 平坦的道路是坎坷走过的成因,优秀的成绩是努力学习的见证。
8) 只会幻想而不会行动的人,永远也体会不到收获果实的喜悦。
9) 学习就像一场拔河比赛,只要用坚持,就能获得胜利。
10) 自己不会的题目,去看了别人的一会儿就会忘记,但如果是自己思考出来的,就会记得很牢
11) 知识很宝贵,就好像是金矿。学好知识,掌握好本领,会对我终身有益。
12) 一个人要取得成功,就要努力加拼搏,更重要的是不轻易气馁,才能取得成功。
13) 永不言输。第一层:不断地努力;第二层:知错就改;第三层:坚持下去,迎头赶上,争当第一。
14) 将失去生活成一种获得。
15) 世上最快而又最慢,最快而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的就是浪费时间。
16) 明天明天明天,还有明天,我们应该把握住今天,让每个今天都大于小时。
17) 青春,不只是拿书握笔的力量。
18) 今天编织的双翼,决定着明天腾飞的高度。
19) 前进的理由路是错误的时候,停下脚步也是一种进步。
20) 知识就是力量。
1) 不渴望每天能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。
2) 人生代代无穷已,学识绵绵无绝期。
3) 时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷也还不起。
4) 学到很多东西的决窍,就是不要一下子学很多。
5) 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。
6) 不实心不成事,不虚心不知事;不自是者博闻,不自满者受益。
7) 信念是生活的太阳,面对它时,酸楚的泪滴也会折射出绚丽的色彩。
8) 山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深。
9) 前进的理由只要一个,后退的却有无数个,给自己一个理由。前进!
10) 生命是一条平静的长河,知识就是那可以激起浪花的石子。
11) 聚精会神课堂中,保证课后无漏洞。
12) 合理合排放弃高,快乐学习无烦恼。
13) 人生中有时不去冒险比冒险更危险。
14) 挑战自己,不管成功与否,都有自己的一番努力。
15) 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀!
16) 当你懈怠的时候,请想一下你父母期待的眼神。
17) 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
18) 研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
19) 学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。——鲁迅
20) 学习就像登山一样,只有踏踏实实走好每一步,才能登到最高峰。
编辑:Liuxuepaper.Com
作文地带知识拓展:
学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。
1.动词通过听讲、阅读或社会实践等方式获得知识或技能。
2.动词效法。
广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。而狭义的学习指人类的学习,人类的学习是指个体在社会生活实践中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此,人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化是广义上对学习的定义。这种变化可以是知识、技能、情感、态度或价值观等方面的提升。